Organisatorische Rahmenbedingungen im Schuljahr 2006/07

Ca. 400 Schülerinnen und Schüler lernen in 16 Klassen in unserer Schule. Sie ist gemischt 2- und 3-zügig aufgebaut. Einige Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf lernen gemeinsam mit Kindern aus ihrem Wohnumfeld. Die Klassenfrequenzen liegen zwischen 25 und 28 Kinder pro Klasse.  Zurzeit unterrichten 20 Lehrerinnen und Lehrer an unserer Schule. Hinzu kommen 1 Schulleiterin, 1 Konrektor, 9 Erzieherinnen und Erzieher, 2 Religionslehrerinnen und 1 Lebenskundelehrer. 1 Schulsekretärin und 1 Schulhausmeister ergänzen das Team von insgesamt 36 Mitarbeiter/innen. 

Die Schule nahm 5 Jahre lang an dem Modellversuch "Verlässliche Halbtagsgrundschule" teil, wodurch den Eltern u. a. eine regelmäßige Betreuungszeit der Kinder zwischen 7.45 Uhr und 14.00 Uhr zugesichert wurde. Seit dem Schuljahr 2001/2002 wurde die Betreuungszeit in Absprache mit dem Hort Rosenheimer Str. bis 15.30 Uhr ausgedehnt, um im Hort Plätze freizugeben für Eltern, die eine Betreuung bis 18 Uhr benötigen. Daraus entwickelte sich als logische Folge das Konzept der offenen Ganztagsschule (Kernbetreuungszeit von 8.00 – 16.00 Uhr).

Wir verfügen wieder über einen Werkraum mit Keramikofen. Weiterhin verfügt die Schule über einen Musikraum, eine Schülerbücherei, einen Computerraum, 2 Gruppenräume, eine Turnhalle, die neue Löcknitzeria (Essensangebot) und eine Museumsküche (Küche zur Zeit des 2.Weltkrieges). 
In einem Neubau und einem Pavillon befinden sich die liebevoll gestalteten Betreuungsräume, die seit dem Modellversuch "Verlässliche Halbtagsgrundschule" eingerichtet wurden. 

An unserer Schule wurde das 40-Minuten-Modell eingeführt. Aus den "ersparten" Minuten wurden zwei verbindliche Frühstückszeiten im Anschluss an die großen Pausen im Klassenverband und (soweit möglich) der offene Anfang in den ersten Klassen eingerichtet. Außerdem konnten dadurch die AG-Angebote erhöht werden.

Weiterhin wurde jeder 3. bis 6. Klasse rechnerisch eine so genannte Organisationsstunde zugeteilt, in der Klassengeschäfte erledigt und z.B. Aktivitäten zur Förderung der sozialen Kompetenz stattfinden  können.  

Unser Schulvormittag ist in  drei Blöcke eingeteilt, die jeweils durch eine  große Pause voneinander getrennt sind. Ein Block umfasst jeweils 85 Minuten und wird durch kein Klingelsignal unterbrochen, so dass es sich in Abhängigkeit von der Sache auch ergeben kann, dass die Kinder nicht plötzlich aus ihrer Arbeit gerissen werden, sondern in Ruhe ihr Thema zu Ende führen können. 

Die Erzieherinnen sind während des Schulvormittags in den Unterricht integriert.